(考试形式:说课+回答1道结构化题目)
1、说课
美术说课:从不同角度画物体
音乐说课:小小少年
语文说课:12课揠苗助长
英语说课:Unit 5 My clothes
数学说课:小数的性质及大小比较
2、结构化:在劳动教育方面,要求小学生会做饭,中学生会煲汤,高中生会理财,你怎么看待这个观点?如果把这个观点应用到日常生活中会怎么样?
(考试形式:说课+回答1道结构化题目)
1、说课
美术说课:从不同角度画物体
音乐说课:小小少年
语文说课:12课揠苗助长
英语说课:Unit 5 My clothes
数学说课:小数的性质及大小比较
2、结构化:在劳动教育方面,要求小学生会做饭,中学生会煲汤,高中生会理财,你怎么看待这个观点?如果把这个观点应用到日常生活中会怎么样?